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Manuale dell'orientamento e della didattica modulare
di G. Domenici
Orientare ed orientarsi sono divenute operazioni complesse, ma ineludibili sia durante il periodo della formazione scolastica sequenziale, sia in forma di ri-orientamento, durante l'intero arco della vita lavorativa di ognuno. Per rendere tali attività efficaci occorre tuttavia organizzare in forma modulare e flessibile la didattica. In questo modo, infatti, si possono promuovere e sviluppare interessi e attitudini, ma anche valorizzare e rendere cumulabili, con opportuni sistemi di crediti e certificazione delle competenze,
tutte le esperienze formative individuali ovunque esse abbiano luogo.
Il manuale, oltre a considerare i presupposti teorico-
culturali dell'orientamento diacronico-formativo e dell'organizzazione modulare della didattica, offre indicazioni su alcune delle procedure di concretizzazione di tali proposte innovative.
Indice
PrefazionePremessa; I. Scuola e società complesse; II. Limiti dei modelli tradizionali di formazione e orientamento; III. L'orientamento diacronico-formativo; IV. Formazione e orientamento; V. La rilevazione diacronica dei dati valutativi: il dossier personale dell'allievo; VI. Informazione e afferenza alle fonti informative; VII. Simulazione e decisione; VIII. Gli ostacoli strutturali alla formazione orientativa. La rigidità della didattica; IX. L'organizzazione modulare e flessibile della didattica; X. Programmazione didattica e progettazione modulare; XI. Contro il «destino di Sisifo»; Appendice Schede informative e proposte di attività: Il dossier dell'allievo di Maria Teresa Gandolfo; Informazione e afferenza alle fonti informative di Massimo Margottini; Il ruolo della simulazione nei processi di orientamento di Alberto Quagliata; Una procedura empirica per la costruzione dei moduli di Gaetano Domenici; La costruzione di moduli di matematica nel biennio della secondaria superiore di Luigi Facciotto; L'orientamento in alcuni paesi europei di Daniela Villani. Bibliografia
Collana: Manuali Laterza, [101]
Serie: Fare scuola
 
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