LE AZIONI DEL PROGETTO

Per la realizzazione del progetto sono previste le seguenti fasi / azioni:

Azione 1: Studio e analisi sulla letteratura e sulla normativa relativa all’integrazione

La finalità di questa azione è quella di attuare una ricognizione a vasto raggio, in Italia e in Europa sulla normativa relativa all’integrazione e sui significati culturali che ha assunto il concetto di integrazione.
Gli obiettivi dell’azione:
• Ricostruire il dibattito sulla cultura e sulla normativa dell’integrazione;
• Produrre strumenti e materiale.

Azione 2: Modelli di integrazione: potenziamento della funzione orientativa; arricchimento e integrazione dei piani di studio

Le finalità dell’azione di ricerca è quella di analizzare, studiare e creare una mappatura, da inserire in un sito internet dei modelli di integrazione riferiti: da un lato al potenziamento della funzione orientativa (orientamento e riorientamento, rafforzamento della motivazione), dall'altro lato, alla personalizzazione e alla specializzazione dei piani di studio e dei curricoli (integrazione curricolare ed extra curricolare) sperimentati negli ultimi anni della secondaria superiore.
Oggetto dell'analisi sarà in particolare le esperienze di integrazione attuate tra formazione professionale ed istituti tecnici e professionali dei territori provinciali e regionale lombardi.
Lo scopo dell’azione di ricerca/azione è la progettazione di modelli di integrazione relativi alle tipologie appena ricordate da sperimentare negli Istituti Tecnici e Professionali.

Azione 3: Le tipologie di stage e di alternanza scuola lavoro

La finalità dell’azione è quella di sviluppare una ricerca sulle diverse tipologie di stage sperimentate nel sistema dell’istruzione e della formazione professionale.
In particolare lo scopo dell’azione di ricerca è quello di progettare dei percorsi formativi, dove l’attività di stage e di tirocinio venga visto come occasione per:
• Inserire la cultura del lavoro nei piani di studio e nei processi di insegnamento/apprendimento;
• Potenziare i processi di orientamento professionale;
• Favorire l’integrazione tra la scuola, la formazione professionale, il mondo del lavoro e delle professioni.

Azione 4: Tipologie di integrazione tra i soggetti presenti nel territorio/avvio sperimentazione

Le finalità dell’azione è quella di:
• Individuare i soggetti presenti sul territorio che possono collaborare per costruire e gestire una cultura dell’integrazione, fatta nel rispetto dei propri ruoli;
• Favorire la crescita di una cultura condivisa sul significato di integrazione tra i diversi operatori;
• Sviluppare la costruzione di una rete tra sistemi;
• Elaborare e progettare percorsi di formazione integrata coerenti con i fabbisogni del territorio.

Azione 5: Formazione formatori/progettazione: avvio della sperimentazione

La finalità di questa azione di formazione è quella di:
• Mettere a punto i percorsi di formazione integrata che verranno sperimentati nel corso dell’anno successivo;
• Fornire a tutti gli operatori coinvolti nei vari versanti del progetto, competenze e strumenti per coordinare e gestire sul piano tecnico/organizzativo la sperimentazione.

Per raggiungere gli obiettivi indicati è prevista un’attività di formazione articolata in diverse fasi, dove si alterneranno momenti teorici, a gruppi di lavoro, laboratori operativi di progettazione.

Il modulo di formazione ha una durata di 30 ore si rivolge complessivamente a 128 docenti e operatori di cinque aree provinciali e subprovinciali (di 32 docenti) Infatti il modulo di formazione viene replicato in diverse edizioni nelle aree provinciali dove si svolgerà la sperimentazione cioè a Milano/Varese; Como/Lecco/Sondrio; Crema/Cremona/Mantova; Brescia/Bergamo; Pavia/Lodi.

Azione 6: Valutazione e diffusione dei risultati

Le attività di valutazione, pubblicità e diffusione ricoprono grande importanza nell'ambito delle azioni previste dal progetto.
Obiettivi di questa azione sono:
• Monitorare e controllare in itinere gli esiti del percorso di ricerca;
• Valutare i prodotti elaborati al fine di una loro sperimentazione in diversi contesti.

La diffusione dei risultati (ipotesi di modelli formativi integrati da sperimentare tra istruzione e formazione professionale) si avvarrà di diverse tipologie di strumenti:
• Il sito internet conterrà i risultati delle ricerche, che saranno scaricabili e utilizzabili dagli operatori, inoltre, permetterà di creare una comutity per l’interscambio di informazioni;
• La pubblicazione di “Quaderni”, che dovranno servire da un lato a divulgare la cultura dell’integrazione, e dall’altro saranno strumenti di lavoro per gli operatori impegnati nell’attività di sperimentazione;
• Saranno previsti seminari di divulgazione attivati nelle diverse subprovince della regione Lombardia;
• Il Convegno, a carattere regionale/nazionale, si svolgerà in collaborazione con la Direzione scolastica regionale, la Regione Lombardia e il MIUR.